我們拼圖會樹立一個良好的學生榜樣；繼承往年學生會的優良；且為同學帶來創新的元素，展現出我們充滿拼勁，富創意的一面，希望藉著新穎多元的活動，使同學能從活動中増加對學校的歸屬感，為所有師生創造一段美好的回憶。同學的意見對我們的施政方向有莫大的幫助，因此我們會積極提升運作透明度並樂於接納多方意見，為同學提供一個反映意見的渠道，作自我檢討，使我們的施政更趨完善。我們亦希望能盡全力成為校方與同學間溝通的橋樑，為同學向校方轉達意見，訴求。因此，拼圖將會為校園帶來一股充滿拼勁的風氣，會以真摰的態度為學校、學生服務，以同學為本，以行動實踐我們的承諾！

 

 

 

一、承先啟後，繼承過往學生會的好處

 

　　　　　我們會承繼過往學生會的優良好處，並加上不同方面的新元素。活動上，例如一年一度的哈囉喂鬼屋環節，本年度我們仍會舉行及將其取名為《有嚇到》－－以不同方式讓同學「親身經歷」大家均有耳聞的恐怖鬼故事；福利上，維持多項校內福利，例如租借雨傘、風筒，康樂用品借用服務，並改善開放課室午膳的細節、增加文具訂購次數等等。

 

二、提升運作透明度，接納多方意見

 

　　　　　我們會積極提高學生會在運作、施政上的透明度，讓同學及老師更進一步明白學生會的功用，保持公平公正，也會樂意隨時接納多方意見及後對其進行改善。例如：部分活動會因參加人數上的限制進行抽籤，而在抽籤過程中我們會邀請老師及參加同學在場監督，確保抽籤儀式的公平；當選後，長設意見收集箱於學生會室門口，收集同學老師等意見。

 

三、多元化活動，寓娛樂於學習

　　　　　

　　　　　我們會致力舉辦多元化及部分全新的活動，讓同學除了面對學業課務外，更進一步充實校園生活，寓學習於娛樂的同時寓娛樂於學習。例如：年度重點活動《圖出異中》，陷入密室的同學需要保持理智及思考能力，利用身邊的提示盡快逃走，此可提升同學的邏輯性；《我手繪我心》繪畫比賽，藉此讓同學發揮專長、創意；聯校模擬試卷交換，讓同學知已知彼，百戰百勝。

 

四、師生樂融，亦師亦友

 

　　　　老師除了教授我們書本上的知識外，更多的是在人生道路給予我們指引、是以明燈。故此，我們拼圖希望能透過更多老師與學生間的課內外互動，例如：敬師日、師生競技賽、師生歌唱表演等活動，從而更促進兩者間的師生情，建立亦師亦友的關係。

 

五、團結同學，增強對校歸屬感

 

        團結就是力量。我們將會透過不同班際比賽，令同學明白到團結的重要性。同時亦希望同學學會「友誼第一，比賽第二」，好好享受過程，成為未來值得回味的記憶。同時，要對學校有歸屬感，就必須從班別、班級、社別開始。希望同學可於不同活動中發揮其長，無論從旁打氣，抑或親身參與，都可提升自己在該校 內的存在感、歸屬感。相信這可令同學更享受校園生活，建立更加良好的校園關係。

 

   拼圖 拼搏有拼勁！